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Não deixe que a delta atrapalhe o aprendizado, diz especialista:


Com a variante delta crescendo nos Estados Unidos assim que o ano letivo começa, os pais estão se perguntando - e preocupados - com a ameaça aos filhos.


Para lidar com seus medos, Marc Lipsitch, epidemiologista e diretor do Harvard T.H. O Centro de Dinâmica de Doenças Transmissíveis da Escola Chan de Saúde Pública respondeu a perguntas da jornalista Elana Gordon, produtora de "O Mundo", em uma discussão online na terça-feira.


Embora, como Gordon apontou, os casos estejam aumentando rapidamente, os dados sobre mortes e hospitalizações mostram que as crianças continuam a ser poupadas do pior do vírus, disse Lipsitch. “Em comparação com os adultos, as crianças têm risco muito menor, mesmo com delta, de contrair doenças graves”, disse ele. No entanto, à medida que os números gerais aumentam, também aumentam os riscos. “Uma porção de casos graves ocorre em crianças”, disse ele, o que significa que um número crescente de casos acarretará também em um aumento no número de crianças gravemente doentes.



Menos claro, disse Lipsitch, é se a própria delta é uma condutora de doenças mais graves. O que sabemos é que a variante é exponencialmente mais transmissível. Isso representa uma mudança em relação ao início do ano, quando o risco de pessoas vacinadas transmitirem o vírus era considerado mínimo.


Para explicar a mudança, Lipsitch citou a combinação de delta sendo mais contagiosa e mais capaz de passar pela proteção da vacina e a possível diminuição da eficácia da mesma com o tempo.


Em qualquer caso, as vacinas para crianças não devem ser apressadas, disse ele: “O tempo gasto para garantir que as vacinas são seguras e eficazes em crianças é bem gasto.” Embora o atraso torne improvável que crianças menores de 12 anos sejam vacinadas este ano, “seria muito pior descobrir que houve um efeito colateral que não contabilizamos.


Faltando meses para as vacinas, Gordon perguntou a Lipsitch como os líderes escolares podem enfrentar com segurança a ameaça de exposições em sala de aula. Este é um desafio assustador, ele respondeu, dados os benefícios da escola presencial. “Precisamos chegar a um equilíbrio entre fechamentos em grande escala e não fechar ao primeiro sinal.”



As escolas do país estão melhor preparadas do que no ano passado, acrescentou ele, citando os papéis do uso de máscaras e da ventilação aprimorada para manter a transmissão baixa.


“O valor da escola presencial é suficientemente grande para que quase tudo o que possamos fazer dentro do razoável para reduzir esse risco valha a pena”, disse Lipsitch. “Eu preferiria muito mais ver escolas presenciais com máscaras do que escolas sendo fechadas a torto e a direito por causa da transmissão.”


Reconhecendo que a ciência está mudando - “talvez a definição de 'vacinado' mude de duas doses para três” - Lipsitch disse: “Como todos nós observamos, as autoridades de saúde pública atualizam suas orientações em um ritmo vertiginoso até que você precise saber algo, e então é muito lento. ” Esses dilemas são inevitáveis. “Isso confunde as pessoas para mudar as coisas, mas você tem que ser receptivo à ciência”, disse ele.


Fonte: HarvardGazette.






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